Histórico:
O embrião da Oficina de Violões se deu no período em que Daniel atuou como instrutor e monitor do projeto Música Para Crianças, realizado na Universidade de Brasília. Durante este período (2004-2007), foi co-criador do curso de violão do projeto, juntamente com o violonista João Ferreira e sob a coordenação do professor Ricardo Dourado Freire. As aulas de violão eram ministradas em grupo com turmas de crianças e adultos.
A Oficina de Violões tomou corpo e vida própria quando foi oferecida como disciplina na Escola de Música de Brasília. Por necessidade de atender uma demanda interna dos alunos da musicalização infantil da EMB, o curso foi idealizado por Daniel e os professores Paulo André Tavares e Grabriel Lourenço, com a colaboração do núcleo de musicalização infantil. Neste período (2010-2011), o curso era oferecido semestralmente para 4 turmas com 2 aulas semanais cada. Pela primeira vez, a Oficina contou com o auxílio da internet, com o uso didático deste blog.
A partir de 2014 o curso passa a ser oferecido na Escola Teatral Confins-Artísticos, E.T.C.A. Os princípios do curso e a constante pesquisa metodológica ainda são mantidos, e desde então, o curso é oferecido livremente para população de Brasília.
Descrição do curso:
De maneira geral, o curso divide-se entre aulas práticas e o estudo diário em casa com o auxílio do material disponibilizado no blog da Oficina. As aulas presenciais tem um caráter essencialmente prático. A teoria sempre acompanha as necessidades práticas e a vivência musical que é desenvolvida dentro e fora da classe.
A base da Oficina de Violões é o grupo. A partir dele são delineados os conteúdos e a forma como estes serão estudados coletivamente.
Um dos princípios da Oficina (e da aprendizagem em grupo), é que todos tem a possibilidade de ensinar e aprender. Assim, as vontades, facilidades e dificuldades do grupo são constantemente levadas em consideração e consequentemente o processo de ensino-aprendizagem torna-se flexível, no sentido de que a abordagem e os conteúdos não sejam fixos e acabados em si mesmos.
A Oficina de Violões tem um foco de iniciação ao violão e o seu material didático é próprio, sendo desenvolvido e reformulado no decorrer das aulas.
As metodologias de ensino de violão e o ensino coletivo de instrumentos são áreas em desenvolvimento no Brasil. Da mesma maneira, a Oficina de Violões também tem caráter de pesquisa e constante aprimoramento de sua metodologia. Buscamos nos manter atualizados com as pesquisas e publicações na área e incentivamos a troca de experiências e informações entre os educadores musicais.
A base da Oficina de Violões é o grupo. A partir dele são delineados os conteúdos e a forma como estes serão estudados coletivamente.
Um dos princípios da Oficina (e da aprendizagem em grupo), é que todos tem a possibilidade de ensinar e aprender. Assim, as vontades, facilidades e dificuldades do grupo são constantemente levadas em consideração e consequentemente o processo de ensino-aprendizagem torna-se flexível, no sentido de que a abordagem e os conteúdos não sejam fixos e acabados em si mesmos.
A Oficina de Violões tem um foco de iniciação ao violão e o seu material didático é próprio, sendo desenvolvido e reformulado no decorrer das aulas.
As metodologias de ensino de violão e o ensino coletivo de instrumentos são áreas em desenvolvimento no Brasil. Da mesma maneira, a Oficina de Violões também tem caráter de pesquisa e constante aprimoramento de sua metodologia. Buscamos nos manter atualizados com as pesquisas e publicações na área e incentivamos a troca de experiências e informações entre os educadores musicais.
